concepción Enero 2018

semestre. El colegio le entregó disciplina y el exigirse a sí misma. ¨Siempre he puesto atención en clases. He sido responsable y constante en los estudios y con las tareas. El colegio me enseñó a ser organizada y autónoma desde niña, y esto, sin duda, me ayudó a dar una buena PSU¨. Camila sacó 781 en Matemáticas y 758 en Lenguaje. Medicina es su objetivo. Florencia Tapia se enfocó en saber los contenidos de la PSU, y después en ejercitar. En Ciencias, empezó tarde, pero gracias a que tenía el apoyo permanente de sus profesores, todo fue más fácil. En Lenguaje, al principio le costaba el Plan de redacción, pero aprendió las técnicas de comprensión que el colegio enseñaba y se dio cuenta que todo se puede mejorar. Llegó a tener 786 en Lenguaje, y 781 en Matemáticas. También quiere estudiar Medicina. Constanza von Plessing destaca a los profesores. Estos, tenían toda la disposición para enseñar. Ellos analizaban los resultados de nuestros ensayos uno por uno para detectar nuestras debilidades o falencias y de inmediato articulaban un plan para despejarlas¨. La presión le sirvió para exigirse al máximo y sacar lo mejor de ella. ¨No creía que me iba a ir tan bien¨. En Matemáticas resultó con 836 y en Lenguaje con 818. La Medicina es su destino. PROYECTO EDUCATIVO A principio del año 2017, los cinco excompañeros declaran que estaban muy nerviosos y con mucho temor por la PSU, pero lograron controlar los nervios y dedicarse con entusiasmo y responsabilidad a estudiar hasta el último día. ¨Todo el esfuerzo valió la pena¨, señalan. Para la subdirectora de Enseñanza Media, Gabriela Martin, un factor de éxito es que en el colegio, en junio de cuarto medio, se empieza la programación en función de la PSU, con ensayos en los diversos temas. Luego, se arman grupos de acuerdo a las habilidades logradas y las no logradas para que cada alumno trabaje en sus falencias con el apoyo de clases que efectúan sus mismos profesores. ¨El proyecto educativo nos da evidencia de que vamos por el camino correcto¨. Primero, los alumnos cursan el programa y rinden las evaluaciones para el Bachillerato Internacional Multilingue (GIB) y luego, se abocan de lleno en la preparación de la PSU. ¨Como colegio nos tomamos el tiempo para hacer los cambios que la sociedad exige y preparamos a los jóvenes para el futuro que viene. Tenemos un proyecto educativo potente, donde el aprendizaje de idiomas desde muy temprana edad es primordial para ampliar la capacidad cognitiva, cosa que está demostrada científicamente. Además, contamos con profesores comprometidos, que creen firmemente en este proyecto. Nuestro foco es el aprendizaje y por lo mismo buscamos las estrategias y técnicas en función del alumno. Los resultados obtenidos nos dan la confianza de que vamos por buen camino¨, finaliza orgullosa. El séptimo lugar nacional como colegio, un puntaje nacional enMatemáticas, un puntaje regional, y veinte exalumnos con más de 700 puntos promedio en la PSU, consolidan el proyecto educativo que el Colegio Alemán viene desarrollando, donde el principal foco está sobre el alumno con formación integral y su aprendizaje.