El valor del deporte

Con más de treinta años de experiencia entrenando a niños, asegura que la clave de su éxito ha sido saber cómo hablar y escuchar a los más pequeños. Su mayor aspiración es lograr que ellos se diviertan y aprendan no solo psicomotricidad y técnicas, sino que a ser mejores personas, ya que bajo su punto de vista el deporte es una instancia para enseñar valores.

Por Bernardita Watkins V. / fotografía Danny Bolívar U.

Para Felipe Aliaga (56) el deporte y la posibilidad de transmitir y enseñar lo que sabe es algo que lo apasiona y disfruta intensamente. A pesar de que estudió Administración de Empresas, en 1984 tuvo la oportunidad de hacerse cargo de las clases de tenis para niños del Centro Español de Rancagua. “Me encanta el tenis, me apasiona enseñar. Los niños se divierten con tan poco, se entretienen, gozan y se iluminan con los juegos. Desde la primera clase que hice me di cuenta de que aquí quería trabajar”, señala.

Su proceso de formación como entrenador, empezó con un curso que impartió la Federación de Tenis en Santiago y continuó en Alemania. Sin embargo, ya instalado en Europa y antes de entrar a la universidad, se fue de vacaciones con un amigo, a Ciudad del Cabo, Sudáfrica, y lo que sería solo dos semanas se transformó en veinticinco años. Desde ahí continuó su formación, asistiendo a cursos y seminarios en todo el mundo, entre ellos Sicología del Deporte en la Universidad de Sudáfrica; el programa de psicomotricidad Ballschulle de la Universidad de Heidelberg; el programa Tennis University One, en Carolina del Sur; y la nueva metodología de Bath University en Inglaterra. En Sudáfrica formó una escuela de tenis y trabajó con mucho éxito entrenando a niños en colegios. Hace un año y medio regresó a Chile y se incorporó al Centro Español, donde hace clases desde octubre de 2014.

¿En qué te enfocas para empezar a trabajar con los niños?
La psicomotricidad es la base. También es relevante la parte sicológica, no todos los niños son iguales y como entrenador se debe ser muy receptivo. Lo primero, es que aprendan a lanzar la pelota y que experimenten con los juegos, raquetas, pelotas y una serie de implementos.

¿Qué se debe potenciar en ellos?
Antes los niños jugaban en la calle y hoy no salen de la casa. En los más chicos la parte psicomotriz es fundamental y, lamentablemente, eso se ha ido perdiendo. Por eso el deporte es fundamental, pues les da seguridad en sí mismos y control sobre su cuerpo; los empodera y, finalmente, permite que se desarrollen de manera exitosa. Mientras más deporte haga un niño es mejor para su vida.

¿El deporte entrega valores?
Más que el deporte, creo que el entrenador es quien entrega valores. Cada interacción que el coach tiene con los niños, es una oportunidad para enseñar amistad, empatía, compañerismo, honradez. En cada clase siempre hay una oportunidad para enseñar a dar las gracias, pedir por favor, pedir perdón. Ellos son ciento por ciento competitivos, por eso es importante guiarlos, porque muchos van a hacer lo que sea por ganar, incluso trampa, por es importante mostrarles cómo han ido progresando, cómo van cumpliendo sus propias metas y que lo más importante es participar, no ganar. Deben tener metas personales y no competir con los compañeros.

¿Es malo guiar a los niños hacia la competitividad?
No lo es, pero bajo mi punto de vista cuando los niños son chicos deben hacer la mayor cantidad de deporte con el objetivo de divertirse.

¿Cómo los motivas?
Con juegos. Uno debe ser amigo, guía, mentor, profesor... ponerse a la altura de ellos, pero siempre con respeto; no ser autoritario y darles confianza. Me enfoco en enseñarles a dar las gracias, a ser empáticos, a ser buenas personas, eso es algo maravilloso, los valores se enseñan y el deporte es una instancia para hacerlo. Como entrenador, uno es un modelo, por eso debes cuidar como te vistes o las bromas que haces.

FILOSOFÍA DETRÁS DEL TENIS

“El tenis es un deporte individual y es importante que un niño lo practique. Los deportes colectivos son muy buenos, enseñan muchas cosas, como la importancia del trabajo en equipo; pero los individuales también lo son, porque, por ejemplo, en ellos se aprende el valor de la responsabilidad. Te enseñan honradez y a ser cien por ciento comprometido con lo que estás haciendo”, señala Felipe.

¿Para qué niños es recomendable este deporte?
Para todo tipo, pero especialmente para aquellos que son más sensibles y que no les gusta el roce o tener tanta interacción como en los deportes grupales.

¿Por qué crees que hay pequeños a los que no les gusta el deporte?
La mayoría de los casos es porque no han tenido la experiencia de practicarlo desde chicos o sus papás nunca los incentivaron... eso hace que no se sientan seguros y al compararse con otros niños se encuentran malos deportistas.

¿Se puede conquistar a esos niños?
¡Absolutamente! Se debe entrenar la parte motriz y con el tenis hay muchas posibilidades de estimularla.

¿Esos progresos impactan en la personalidad?
¡Sí! Lo ven los padres y lo ven los profesores en el colegio. También se ve en la relación con sus pares. Los niños que hacen deporte son más alegres y seguros de sí mismos.

¿Qué proyectos tienes?
Tuve el honor de ser elegido por la fundación de Fernando González como coordinador del programa Tenis para Chile para la sexta región, lo que me ha dado la oportunidad de reunirme con personas vinculadas a la empresa privada y el mundo político. El objetivo es buscar recursos para que los colegios desarrollen, en ocho meses de trabajo, un programa deportivo. Por otro lado, quiero traer la escuela de balón Ballschulle para las clases de educación física en Chile y continuar con mi escuela de tenis Top Play.

"La psicomotricidad es la base. También es relevante la parte sicológica, no todos los niños son iguales y como entrenador se debe ser muy receptivo. Lo primero, es que aprendan a lanzar la pelota y que experimenten con los juegos, raquetas, pelotas y una serie de implementos”.