Si Mahoma no va a la montaña, la montaña
va a Mahoma, es el refrán que parece
guiar a las profesoras de inglés, Claudia
Lama y Consuelo Moyano, para llegar con
su entretenida manera de enseñar inglés a
grupos de niños de entre cinco y diez años.
Para los papás es un alivio, porque antes solo existía la posibilidad de llamar un profesor particular o asistir a un instituto formal, cuando a un hijo “le costaba el idioma”. Con The School Bus, grupos de niños pueden recibir en su domicilio, o en cualquier lugar, la llegada de estas maestras. Ellas desarrollan diversos talleres entretenidos y lúdicos, que divierten a los infantes, a la vez que aprenden inglés.
LAS SOCIAS
Claudia Lama, soltera y sin hijos, y Consuelo Moyano, casada con cuatro hijos, se conocen desde la juventud y comparten las mismas motivaciones y el amor por la enseñanza. Esto las ha llevado a crear una empresa, donde el foco está en los niños y su aprendizaje del inglés.
¿Qué problema han tenido?
Como empresa recién comenzó el año pasado, estamos en proceso de formar nuestra sociedad, pero hasta ahora no hemos tenido problemas que afrontar, más allá de encontrar la asesoría especializada de un abogado y un contador.
¿Cómo resuelven sus diferencias de opinión?
Nos complementamos muy bien. Por lo que hasta ahora no hemos tenido mayores diferencias de opinión; muy por el contrario, tenemos una excelente conexión, ya que hemos trabajado juntas y nos conocemos hace ya bastantes años. Hemos podido convivir en el extranjero, lo que ha afianzado nuestra relación, tanto en lo personal como en lo laboral. “Basta mirarnos para saber lo que está pensando la otra”.
¿Cuáles son las claves para lograr buenos resultados?
Primero, que todo ha sido producto de la perseverancia en el desarrollo y logro de nuestras metas profesionales. Otra cualidad que nos ha ayudado es nuestro profesionalismo y compromiso con las necesidades, habilidades e intereses de los niños que participan de nuestros talleres. Nuestra creatividad y motivación al realizarlos es algo que siempre nos identifica como equipo de trabajo, como también nuestra capacidad de innovar, pero fundamentalmente, por nuestra vocación y amor por lo que hacemos. “La sonrisa de un niño vale más que mil palabras”.
Los niños, ¿cómo reciben su enseñanza tan fuera de lo común?
Afortunadamente, la recepción de los niños ha sido magnífica, semana a semana esperan ansiosos nuestra llegada, ya que para cada taller preparamos una nueva sorpresa para ellos. Hemos podido confirmar que el aprendizaje es más significativo, ya que van aplicando, en forma inmediata, los conocimientos que reciben de manera entretenida, no tradicional y muy diferente a una clase particular. Además, desarrollan otras habilidades, como es el trabajo en equipo, respeto y habilidades sociales.
¿Algún día llegarán en micro de verdad?
Nuestro siguiente objetivo es poder llegar en nuestro School Bus, habilitado como pequeño taller móvil. Estamos trabajando para lograrlo.
LA EMPRESA
The School Bus son talleres de inglés desarrollados en una instancia diferente, innovadora, entretenida y lúdica, considerando las tres vías de aprendizaje: visual, auditiva y kinestésica. Los alumnos aprenden y/o refuerzan la segunda lengua, a través de actividades grupales con cinco a seis niños, de edades entre cinco a diez años.
¿Cómo se planifican las actividades?
Las actividades se planifican de acuerdo con los intereses de cada grupo, a sus necesidades, edades y habilidades, teniendo siempre un tema central y dirigiendo esta actividad de inmersión en el inglés.
¿Cuáles son los talleres?
Algunos de nuestros talleres son: cocina, cuentacuentos, tecnología, pintura, dramatizaciones, manualidades, títeres, disfraces, películas, personajes, caras pintadas, soy constructor y feliz cumpleaños.
¿Cómo se imparten?
Los talleres se imparten en módulos de cuatro sesiones, una hora de duración por semana, hora que según los participantes “siempre pasa volando”.
LA IDEA
Esta empresa surgió, en 2013, como un proyecto innovador de estas dos profesoras, de vasta experiencia en un colegio británico de la región.
A través de su labor docente y como psicopedagogas en el idioma, además de su experiencia en establecimientos educacionales en Estados Unidos e Inglaterra, comprobaron la importancia de que el aprendizaje de los alumnos fuera significativo, para que logre perdurar en el tiempo.
¿Cuál es su objetivo?
Nuestro objetivo no es solo el reforzamiento o aprendizaje del idioma, sino que también fomentar el desarrollo cognitivo, creativo, físico y emocional. Promover en los pequeños la seguridad, la autonomía y la autoestima. Mejorar sus rendimientos académicos y habilidades sociales que les permitan buenos modelos de conducta e inteligencia emocional, entre ellos, adultos y pares, aplicando el idioma en forma inmediata, en situaciones cotidianas. A través de estos talleres queremos, además, facilitar la vida a los padres, ya que en caso de que ellos no puedan llevarlos a un lugar determinado, nosotras concurrimos a los domicilios de los alumnos con todos los materiales.
¿Cuál es el pensamiento común en los padres con hijos a los que les cuesta el idioma?
Generalmente, los padres piensan que para que sus hijos mejoren su rendimiento en inglés o lo aprendan, deben recibir reforzamiento, muchas veces a través de clases particulares o enviándolos a institutos de idiomas, en los cuales las clases suelen ser de contenidos, los que no siempre son significativos para ellos, e incluso demandan tiempo de estudio adicional a los requerimientos propios de los colegios a los que asisten.
¿Qué esperan del futuro?
Nuestra iniciativa es única en la región y esperamos poder educar a más grupos durante este año, no solo de habla española, sino también extranjeros, ya que debido a la gran diversidad de industrias propias de la región, estamos implementando Talleres de Aprendizaje de Español.