Decisión de vida

Difícil es ponerse hoy en el lugar de los estudiantes de enseñanza media para decidir qué estudiar. Qué mundo les tocará vivir, del que solo sabemos que seguirá en constante cambio. Hay que hacerlos adaptables al nuevo modelo, donde ya los trabajos no son para siempre ni se

hacen las mismas actividades dentro de los mismos trabajos. A cada momento hay un avance tecnológico que hace temblar la estabilidad laboral y desafía al ser humano a volver a ajustarse. Y sin hablar del trabajo en equipo, necesario cada día más en cualquier actividad, que obliga a desarrollar habilidades sociales y de tolerancia. Los profesionales tienen que ser capaces de formar equipos multidisciplinarios para resolver problemas concretos. Y, por supuesto, el tema económico, donde sobre todo los padres se preocupan de que la carrera elegida sea rentable.

 

Camilo Echeverría, profesor de Filosofía de enseñanza media y superior, indica que cuando un joven tiene claro qué quiere, todo lo demás viene solo, incluso el rendimiento. Y al contrario, cuando está en una carrera porque sí, las probabilidades que fracase aumentan.

 

¿Qué es la vocación y cuáles son sus variables?

La vocación podemos entenderla como un proceso de autodeterminación en donde la persona elije un determinado modo de vida con el fin de ser feliz. Sin embargo, esta autodeterminación no es aleatoria, sino que debe tomar en cuenta el desarrollo más pleno posible de las cualidades naturales del hombre para que realmente esté orientada hacia la felicidad. Elegir una determinada vocación no es elegir “cualquier cosa”, sino seleccionar aquello que se corresponde con nuestras cualidades humanas (talentos, habilidades, virtudes, vicios, contexto, etc.) y que nos puede hacer feliz. Hoy en día, es común relacionar la vocación con la elección de carrera; sin embargo, escoger una determinada profesión no agota la búsqueda vocacional, la pregunta por la vocación no termina en saber qué vamos a estudiar o en qué vamos a trabajar, guarda relación, sobre todo, con cómo queremos vivir y dentro de esta mirada general ubicar los estudios y el trabajo.

 

Si hablamos exclusivamente de la vocación profesional, es necesario tomar en cuenta tres variables básicas para la elección. El gusto por la labor elegida, el talento o las habilidades para llevarla a cabo con éxito y la aplicación o utilidad de dicha labor para la persona en particular y la sociedad en general. Comúnmente, la elección de la vocación profesional se centra en el gusto por la carrera o los beneficios económicos que proyecta, sin embargo las habilidades personales son, a mi juicio, el factor determinante en una buena elección, puesto que la rentabilidad de una actividad o el gusto por ella dependen, en gran medida, de que esté bien hecha.

 

¿De dónde nace?

La elección vocacional, en general, y la vocación profesional, en particular, son connaturales al hombre y están inscritas en el proceso de formación, crecimiento y maduración de cada individuo. Ninguna persona puede dejar de lado estas preguntas fundamentales sobre el sentido de la vida. Debe ser una preocupación grave de cada persona, debido a que en la formación humana no hay puntos medios, o se forma o se deforma.

 

Esta definición personal debe estar regida por la propia inteligencia; es la misma persona la que, a partir de una profunda reflexión, es capaz de conocerse y tomar las opciones vitales adecuadas a su condición. Nadie puede elegir por nosotros, podemos optar con criterios externos (de otras personas, de la sociedad, de la tradición, etc.), pero no pueden preferir por nosotros. La razón de ser de la libertad es justamente esa: la autodeterminación. La elección o el libre albedrío deben estar siempre en dependencia a esta autodeterminación.

 

¿Quiénes son los encargados de orientar al joven en la búsqueda de su vocación?

La búsqueda de la vocación es, en primer lugar, una responsabilidad personal, cada uno debe hacerse cargo de su propia vida. Quiero hacer énfasis en esta idea, puesto que la falta de carácter, generalmente, hace que la elección vocacional dependa de factores externos y pierda sentido. De acuerdo con lo anterior, la primera orientación debe venir por parte de la familia, ya que son los primeros y más importantes educadores. En este sentido, la familia no solo tiene un rol formador activo, el que es más evidente, sino que también juega un rol ejemplar; es decir, influencian con su propia vida la elección que van a tener sus hijos en el futuro. No obstante, la labor de la familia es insuficiente, necesita el apoyo de las instituciones educativas. Es en los colegios y liceos donde el joven define, junto a sus pares, la orientación que dará a su vida adulta.

 

¿Por qué los jóvenes se cambian de carrera?

A mi juicio, los jóvenes se cambian de carrera por dos factores: porque no se han tomado en serio la pregunta vocacional o porque no están preparados para la libertad que otorga la educación superior (descontando, por supuesto, las razones económicas). El primer factor tiene que ver con que algunos jóvenes no se conocen a sí mismos. No se dan el tiempo de saber qué les gusta ni de proponerse ideales o modelos de vida, de modo que en el camino van arreglando la vida, pero no tienen un plan. Así, los estudios también se vuelven problemáticos y van de carrera en carrera experimentando si es o no lo suyo. El segundo factor tiene que ver con la formación del carácter, específicamente con la adquisición de virtudes. La maduración y la definición personal radica, principalmente, en la adquisición de estas virtudes humanas. Cuando estas virtudes están ausentes la persona no es capaz de gobernarse y, por consecuencia, no es capaz de decidir. Pierde la unidad de vida. La consecuencia más evidente de la falta de virtudes es el fracaso; sin virtudes, el fracaso es inminente en cualquier dimensión de la vida.

 

¿Qué se requiere para encontrar la vocación profesional?

Para encontrar la vocación profesional, como ya hemos dicho, es necesaria una profunda reflexión personal con el fin de lograr el conocimiento propio. Ya desde muy antiguo esta ha sido una de las metas de la existencia humana. Sócrates relata que en el dintel de la puerta de entrada al oráculo de Delfos rezaba esta consigna “Conócete a ti mismo” y nosotros la hemos heredado como ideal de la vida virtuosa. Esta búsqueda supone, sin embargo, algunas condiciones fundamentales como la humildad. Además, que podamos definir qué es lo que queremos de la vida en ningún caso asegura que lo logremos. Hace falta un empeño constante en la búsqueda del bien para realizarse efectivamente como persona y alcanzar la plenitud humana y la felicidad.