El común de la gente tildaría a Nicolás Morovic de “niño bueno” o “joven solidario”, pero ese es el camino más fácil, porque libera de culpa a quien no se considera así y cree que solo ciertas personas nacen con el don de ayudar. Sin embargo, el mismo Nicolás se encarga de redefinir ese concepto. Él no se considera ni bueno ni solidario, para él es fácil ser así, y lo hace tan feliz que ni siquiera lo ve como un trabajo o un sacrificio. Es un deber ser, pero de adentro, que nace desde el fondo de la persona, sin culpas ni halagos.
Nicolás Morovic nació en Nueva Imperial, cerca de Temuco, hace veintiocho años. Estudió Derecho en la universidad Católica de Temuco y llegó a Concepción hace cinco meses, cuando se transformó en el nuevo director del Instituto de Formación y Capacitación Popular, INFOCAP. Antes había sido el director regional en Puerto Montt de Un Techo para Chile cuando recién salía de la universidad.
Pero su camino solidario empieza antes, cuando en su época de estudiante un amigo lo alienta a ir juntos a cuidar la huerta del hogar de mujeres víctimas de violencia intrafamiliar, perteneciente al Hogar de Cristo. Y de ahí no paró más. Después, en una feria del voluntariado, que ese mismo amigo montó en la casa de estudios, Nicolás descubrió en el stand de Un Techo para Chile, que ellos no solo hacían mediaguas, como él creía hasta ese momento, sino que había proyectos para ayudar a la comunidad más a largo plazo y con metas claras. Se inscribió como voluntario, dejando de lado otros planes como ser profesor ayudante y seguir quizás en el futuro una carrera académica, porque siempre le ha gustado enseñar.
¿De dónde nace tu gusto por el voluntariado?
Es un gusto mezclado con necesidad. Eres voluntario porque sientes que debes hacer algo para aportar a la construcción de la sociedad, de proyectos colectivos. Junto a la actividad, a lo que haces en concreto y puede ser súper específico, hay muchos cuestionamientos o preguntas que son más generales, que tienen que ver con la vida, con el país y la sociedad que estamos permitiendo que se construya y cómo nos hacemos parte o nos quedamos fuera. Ahí, cuando sientes la necesidad de hacerte parte, comienzas a sentir el gusto por emprender proyectos de manera voluntaria.
¿Qué es lo que te motiva para ayudar a otros?
No veo lo que hago como ayudar a otros, sino que trabajar juntos y ponernos a disposición de lo que hacemos. Creo que somos con otros, que nos vamos definiendo como personas cuando nos unimos, trabajamos y conocemos la vida de otros. Me motiva mucho pensar que tengo la tremenda oportunidad de involucrarme en un proyecto que solo no podría emprender. Me motiva saber que lo que hago ha cambiado mi vida y, aunque a veces es muy poco, produce cambios en la vida de otros.
¿Qué es lo que más te gusta de tu labor como director de INFOCAP?
Es difícil, sé que no es un trabajo como cualquier otro y eso tiene muchas exigencias de vuelta. Me siento orgulloso de representar a las más de ciento cincuenta personas que trabajan en el equipo, entre administrativos, profesionales, voluntarios y egresados. Me gusta saber que lo que hacemos tiene un impacto real en la vida de los más de seiscientos trabajadores que se están formando y capacitando en INFOCAP.
¿Qué caracteriza a INFOCAP?
Nos caracterizamos por hacer constantes esfuerzos para llegar a quienes tienen más necesidad de formarse y capacitarse en un oficio, y luego, a reconocer que los trabajadores y trabajadoras en vulnerabilidad social y laboral tienen mucho que entregar y enseñar, tanto a nosotros como a sus compañeros. Apuntamos a la excelencia, y nos esforzamos por reconocer nuestras debilidades y mejorarlas. Llegar a los más pobres y reconocerlos como el centro para alcanzar una formación de excelencia es algo que nos caracteriza y por lo que trabajamos.
¿Por qué a sus alumnos se los llama trabaja- dores en formación?
Reconocer que nuestros estudiantes son trabajadores es el paso inicial para orientar nuestros esfuerzos en cómo ellos participan del proceso formativo. No son meros espectadores o contenedores de conocimientos y habilidades, ellos son los protagonistas del proceso formativo y tienen la obligación de participar y ayudar a construir los aprendizajes, se están formando y participan en la formación de sus compañeros y compañeras trabajadoras. Por eso, trabajadores en formación.
¿Cuáles son las líneas de acción para desa- rrollar con sus alumnos?
El proyecto educativo de INFOCAP articula tres áreas formativas: técnica, desarrollo humano y empleabilidad o gestión. El área de formación técnica busca que los trabajadores y trabajadoras adquieran las competencias específicas del oficio. Está compuesta por cursos de taller, tecnología y seguridad laboral. El área de desarrollo humano, busca trabajar en las concepciones y significaciones que tienen los estudiantes adultos respecto de su identidad de trabajador, persona y ciudadano. Es desde ahí donde se construye una plataforma o base donde los otros aprendizajes se pueden asentar y desde donde surge el cambio en las actitudes laborales o disposición al trabajo. El área de empleabilidad buscadesarrollar competencias que le permitan encontrar un trabajo, mantenerse en él y movilizarse si así lo requiere.
Para Nicolás, la formación que entregan estas tres áreas permite que el trabajador aprenda un oficio y además desarrolle el capital humano necesario para ejecutarlo, transformando así su trabajo en la principal herramienta para acceder a una mejor calidad de vida.
Lasclasestécnicassonimpartidasporinstruc- tores con experiencia en el oficio (contratados), las del área de empleabilidad por profesionales de distintas áreas (voluntarios) y desarrollo humano por trabajadores egresados de INFOCAP que participaron en una escuela de formación para monitores (voluntarios).
¿Cuál es el objetivo primordial de la existencia de INFOCAP?
La misión de INFOCAP es capacitar y formar trabajadores y trabajadoras en situación de vulnerabilidad social y laboral, impulsar su organización y empoderamiento social, y generar espacios de diálogo y reflexión con miras a promover políticas públicas que permitan el reconocimiento de la ciudadanía y dignidad de todo trabajador pobre de Chile. Para INFOCAP, los trabajadores y trabajadoras pertenecientes al segmento más pobre de Chile son sujetos de su propia historia, y no objetos de la misma, por eso sostiene que son ciudadanos y actores indispensables para el desarrollo de la nación.
¿Qué esperas para el futuro?
Difícil pregunta. Por ahora seguir trabajando y aportar para construir una región más justa.
